Odgajatelj (m/ž)

Montessori odgajatelj kreira dobro pripremljeno Montessori okruženje i atmosferu učenja i radoznalosti koja pokreće učenike s jedne na drugu aktivnost. Montessori odgajatelj se često povlači dok djeca rade, dopuštajući im da uče iz vlastitih otkrića i donose svoje zaključke. Umjesto da djeci daje gotove odgovore, Montessori odgajatelj ih pita kako bi oni riješili problem, aktivno uključujući djecu u proces učenja i povećavanja vještina kritičkog razmišljanja. U većini slučajeva, djeca prije uče direktno iz okoline i od druge djece, nego od odgajatelja.  Odgajatelj bi se trebao fokusirati na dijete kao osobu, radije nego na dnevnu nastavnu jedinicu. Iako Montessori odgajatelj planira svaki dan za svako pojedinačno dijete, on/a mora biti osjetljiv/a na promjene u interesovanju, napretku, raspoloženju i ponašanju djece.

Predmeti su isprepleteni i Montessori odgajatelj mora biti otvoren za transdisciplinarni pristup.

Montessori odgajatelj je osposobljen da daje individualne ili časove u manjim grupama i provodi vrlo malo vremena poučavajući veliku grupu djece. Lekcije su kratke i precizne, s namjenom da zaintrigiraju dječiji um kako bi bili podstaknuti da sami nauče više. Montessori lekcije se kreću oko najosnovnijih informacija koje su potrebne djeci za rad: naziv materijala, gdje se on nalazi na policama u učionici, način upotrebe i šta se s time može uraditi. Montessori odgajatelji su naučni promatrači djece. Izbjegavaju nagrade i kazne za dobar ili loš rad. Montessori odgajatelji nikad ne kritiziraju ili se miješaju u rad djece. Samo u okruženju punom povjerenja, može biti mjesta za razvoj dječje ličnosti.

EDUKACIJA, ZNANJE, VJEŠTINE I SPOSOBNOSTI

 Edukacija

Odgajatelj mora posjedovati sve potrebne kvalifikacije, propisane zakonima i propisima koji su na snazi u Kantonu Sarajevo, Bosna i Hercegovina.

 Znanje

Odgajatelji u predškolskoj ustanovi moraju imati stučno znanje iz sljedećih područja: 

• Rani razvoj djece, te edukacijske teorije i prakse, tačnije Montessori filozofija i metoda;
• Nastavni plan i program za predškolske ustanove koji je na snazi u Kantonu Sarajevo;
• Zdravlje i sigurnost djece i mladih;
• Sve bitne zakone, politiku i procedure koji su na snazi u Kantonu Sarajevo, Bosna i Hercegovina;
• Engleski i bosanski jezik.

 Vještine

 Odgajatelji u predškolskoj ustanovi moraju pokazivati sljedeće vještine:

• Sposobnost da smisle i pripreme Montessori okruženje;
• Sposobnost da izmisle i naprave Montessori materijal;
• Sposobnost da izgrade program učenja koji će poštovati zahtjeve Nastavnog plana i programa koji je na snazi u Kantonu Sarajevo, kao i Montessori filozofije i metode;
• Sposobnost procjenjivanja djece kroz pravilne opservacije, kao i korištenje ovih opservacija u planiranju i pružanju podrške učenju;
• Sposobnost strpljivog i aktivnog slušanja, bez predrasuda i osude;
• Sposobnost pozitivne i efektivne komunikacije;
• Sposobnost analize i rješavanja problema;
• Sposobnost izgradnje i vođenja manjih timova;
• Sposobnost procjene rizika i donošenje izazovnih odluka;
• Sposobnost upravljanja stresom i vremenom.

 ODGOVORNOSTI

Razvijanje i implementiranje programa shodno razvoju za predškolsku djecu u dobi od dvije do tri godine, te od tri do šest godina.

 Generalne aktivnosti

• Pripremaju Montessori okolinu;
• Kreiraju dnevnu rutinu shodno dobi djece (Montessori radni krug; vrijeme za vani, ručak i užinu; te vrijeme za spavanje, ako je potrebno; slobodnu igru itd.)
• Planiraju (dnevno, sedmično, mjesečno) i implementiraju aktivnosti koje bi obuhvatile sva područja učenja: lično, socijalno i emocionalno učenje; komunikaciju; jezik i literaturu; rješavanje problema; rasuđivanje i računanje; znanje i razumijevanje svijeta; fizički i kreativni razvoj.
• Izgrađuju poštovanje kod djece;
• Promoviraju zdravlje i sigurnost;
• Osiguravaju da su oprema i prostorije čiste, dobro održavane i sigurne u svako doba;
• Osiguravaju da su djeca pod nadzorom u svako doba;
• Obezbjeđuju okolinu u kojoj će se djeca osjećati ugodno;
• Uspostavljaju rutinu i pružaju pozitivno vodstvo;
• Provode pozitivnu disciplinu kad god je potrebno;
• Komuniciraju jasno i efektivno na način da bi djeca razumjela;
• Opserviraju djecu i vode bilješke o njihovom progresu;
• Integriraju djecu sa poteškoćama u razvoju pozitivno i sa puno poštovanja;
• Upoznati su s procedurama za hitne slučajeve i cijelom politikom koja je na snazi u PPU Bloom.

Obavljaju ostala slična zaduženja po potrebi i po nalogu direktora/izvršnog direktora.

 Vaše biografije možete poslati putem opcije: "Prijavite se na oglas"